10月9日下午，首届上海理工大学国际工程班在环境与建筑学院副院长饶平平、班主任肖鑫老师的带领下，全班统一身着班级文化衫，乘坐大巴出发，奔赴杨浦滨江“长阳秀带”，走进哔哩哔哩新世代产业园，开展班级首次工程现场教学活动。把课堂从教室搬到工程现场，同学们实地观摩N4地块文保建筑托换顶升示范工程，在“把整栋房子稳稳托起来”的真实场景中，感受城市更新与智慧建造的愿景。
01走出教室，让真实项目成为教学案例
抵达项目现场后，同学们领取安全帽，在带队人员引导下进入现场会议室。上勘集团城市更新研究院总工程师陆陈英围绕项目背景、施工安排及智慧监测技术作专题介绍，帮助同学们建立对文保建筑托换顶升工程的整体认识。从校园到项目的转场，也让工程学习有了可以观察、可以对照的具体场景。
项目介绍现场：从工程背景切入，认识文保建筑改造任务
上海理工大学国际工程班由环境与建筑学院与中建八局总承包公司联合打造，着力培养兼具国际视野、专业素养与跨文化沟通能力的复合型工程管理人才。本次现场教学，将这一培养任务落实到对真实工程问题的认识之中。
02 看懂工序，在空间转换中理解保护
老厂房保留在原地，地下工程如何继续向前推进？这道兼顾保护与建设的现实课题，构成了本次观摩的核心。项目介绍围绕“两升两落”方案展开，将建筑顶升、回落与地下施工之间的配合关系，转化为可供同学们理解的工程案例。
沿主楼至西厂房参观路线，师生走近托换顶升作业区域，观察既有厂房与支承设施的空间关系，了解建筑在不同施工阶段如何获得支承、如何为地下结构施工留出空间。现场设备与建筑构件相互对应，让抽象的施工顺序有了直观的参照。
现场观摩托换顶升设施，了解施工工序与空间组织
从一栋厂房的保护，能够看到一座城市更新的思路。杨浦区政府公开的工业遗产保护利用举措提出，将工业遗产与公共空间、道路和绿化景观统筹布局，推动滨江岸线由生产空间向生活空间转变。城市更新不只是外观翻新，更是在保留历史特色的基础上，改善空间品质、回应新的使用需求。通过原址保护与地下空间拓展相结合，工程技术为“保护旧建筑”与“建设新空间”寻找共存的可能，让工业记忆在城市发展中延续。
相较于只关注“抬高多少”，这一案例更值得追问的是：每一次工序转换，需要哪些条件配合？每一个施工环节，怎样兼顾建筑保护与后续作业？现场教学由此把观察引向思考，也为结构、施工与岩土等课程知识融入现实场景提供了切入口。
03 读懂数据，在技术细节中认识工程
顶升设备是现场看得见的部分，与之协同运行的监测系统，则把建筑与施工环境的变化转化为可追踪的信息。项目介绍中，师生了解了建筑本体、基坑及周边环境监测如何汇入集中化平台，以及自动报警功能在施工风险识别中的作用。
走进西厂房，观察建筑结构与施工设施
参观中，师生还了解了现场防水、排水等配套设施。视线从主体结构延伸到施工细部，现场课堂呈现出一个更完整的工程图景：可靠的建造，不仅依靠某一项突出技术，也离不开各道工序、各类设施与全过程管理之间的协调配合。
04 连接课堂与行业，迈出实践育人第一步
现场教学结束前，首届国际工程班师生在历史建筑厂房前合影，为第一次工程现场教学留下纪念。镜头中，班级横幅与工业建筑同框；镜头外，项目讲解、现场观察和技术认知相互衔接，让一次参观有了专业学习的深度。
上海理工大学首届国际工程班师生在工程现场合影
从认识一套顶升装置，到理解一项保护工程背后的多专业协同，这堂现场课所连接的，不只是课堂与工地，更是专业知识与工程责任。老厂房的“升降”展示了技术的精度，也提示着城市建设中的另一重价值：在创造新空间时，认真对待已经留下的历史。
走进工程现场，是一次专业视野的打开，也是一次学习方式的延伸。把知识放回问题发生的地方，在真实约束中理解技术选择，国际工程班的实践学习由此有了鲜活的起点。
