为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务，主动对接学校深化综合改革方案及高层次人才培养新要求，5月21日下午，环建学院环境科学与工程系在格致堂108室召开研究生教育思想大讨论专题会议。会议以“深化产教融合协同育人模式，构建拔尖创新人才培养体系”为主题，研究生院副院长郑继红、黄蓓佳，学院副院长徐苏云、环境系师生代表参会，学院副院长王丽慧主持会议。

会议第一阶段，研究生院相关负责人传达工作要求并解读改革举措。郑继红副院长传达学校研究生教育思想大讨论总体要求与近期重点工作进展，介绍专业学位研究生以高质量实践成果申请学位相关工作，强调要聚焦提升研究生解决真问题的能力，明确本次大讨论核心方向。黄蓓佳副院长围绕卓越工程师学院招生培养、课程内容动态更新、专业学位学制改革等方面，解读学校相关思考与探索举措，坚持招培就一体化，以加快实现“双一流”建设为牵引，全面提升研究生培养质量，助力学科与学院高质量发展。

第二阶段为师生交流研讨环节，与会人员紧扣产教融合、分类培养、课程改革、AI 赋能、国际化培养等议题深入研讨，凝聚共识。学院副院长徐苏云建议完善双导师培养机制，推动企业导师深度参与学位论文关键环节，促进校企需求互通、成果转化。环境系系主任陶红提出产教融合需避免形式化，建议建立企业联合导师过程化考核、激励与跟踪机制，建议增加在职博士名额、依托科研助理岗位深化校企合作；系副主任郭杰聚焦产教融合实践与招生就业联动，建议完善住企培养保障措施，推动卓越工程师培养与就业精准对接；系副主任高玉琼建议优化导师双选匹配机制，按学术型、工程型分类指导并开展试点。

教师代表谷麟结合自身育人实践，分享分类培养工作经验，依据学生发展规划差异化开展培养指导，分别助力学生学术深造与职场就业，并依托学校师生学术共同体项目拓宽学生国际视野、锤炼科研综合能力，实现师生“我培养你，你成就我”的共赢成长。教师代表李飞鹏、王瑶、陈筱佳分别从校企合作延续性、探索组建科研、科创创新班、跨专业背景学生培养、专业学位成果认定等方面提出务实建议；学生代表龙宇琼（博士）、方佳莉（硕士）结合自身经历，围绕研究课题选题指导、课程衔接、AI 工具应用等提出意见。学院副院长王丽慧作总结讲话。她提出，要探索依托校企协同育人平台，完善双导师培育体系，迭代优化育人模式与教学方式，着力锻造兼具创新素养与工程实操能力的高素质人才。高层次人才培养事关学科基业与办学初心，须汇聚各方育人合力，精准培育契合产业发展需求的栋梁之才。

本次研究生教育思想大讨论活动务实深入，凝聚起育人改革共识，研讨梳理出务实思路，为优化研究生培养体系、深化产教融合育人注入新动能。

会议现场